ГДЗ Українська мова 7 клас В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко, 2007 г.

ГДЗ Українська мова 7 клас В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко 2007

Автори:  В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко

Рік:  2007
Рейтинг: 4.6
Оцініть книгу
Пов'язаний підручник
Розділи

  3. Морфологія. Дієслово39 - 118

  4. § 4. Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль39 - 43

  5. § 5. Форми дієслова: неозначена форма, особові форми, дієприкметник, дієприслівник, безособові форми на -но, -то (загальне ознайомлення)48 - 50

  6. § 6. Неозначена форма (інфінітив) та особові форми дієслова54 - 59

  7. § 7. Доконаний і недоконаний вид дієслова62 - 63

  8. § 8. Часи дієслова. Теперішній час. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі. Майбутній час67 - 70

  9. § 9. Дієслова І та II дієвідміни. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу73 - 74

  10. § 10. Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). Творення дієслів умовного способу і наказового способу84 - 92

  11. § 11. Безособові дієслова95 - 98

  12. § 12. Способи творення дієслів101 - 108

  13. § 13. Не з дієсловами (повторення)111 - 118

  14. Морфологія. Дієприкметник (форма дієслова)120 - 161

  15. § 14. Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль120 - 126

  16. § 15. Активні та пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників теперішнього і минулого часу128 - 132

  17. § 16. Дієприкметниковий зворот135 - 139

  18. § 17. Безособові дієслівні форми на -но, -то141 - 145

  19. § 18. Написання -н- у дієприкметниках і -нн- у прикметниках дієприкметникового походження147 - 153

  20. § 19. Не з дієприкметниками156 - 161

  21. Морфологія. Дієприслівник (форма дієслова)164 - 195

  22. § 20. Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль164 - 166

  23. § 21. Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення169 - 174

  24. § 22. Дієприслівниковий зворот176 - 181

  25. § 23. Не з дієприслівниками182 - 195

  26. Морфологія. Прислівник197 - 254

  27. § 24. Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль197 - 202

  28. § 25. Розряди прислівників (практично)204 - 208

  29. § 26. Ступені порівняння прислівників. Способи їх творення211 - 214

  30. § 27. Букви -н- та -нн- у прислівниках219 - 222

  31. § 28. Не і ні з прислівниками223 - 226

  32. § 29. И та і в кінці прислівників229 - 232

  33. § 30. Правопис прислівників на -о, -е, утворених від прикметників і дієприкметників235 - 237

  34. § 31. Написання прислівників разом і через дефіс238 - 245

  35. § 32. Написання прислівникових словосполучень типу: раз у раз, з дня на день і подібних248 - 254

  40. Зв’язна мова (мовлення)364 - 448

  41. § 46. Повторення вивченого про текст364 - 369

  42. § 47. Повторення вивченого про мовні стилі. Публіцистичний стиль370 - 377

  43. § 48. Складний план власного висловлювання380 - 384

  44. § 49. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання385 - 387

  45. § 50. Опис зовнішності людини392 - 394

  46. § 51. Опис процесу праці396 - 397

  47. § 52. Роздум дискусійного характеру400 - 400

  48. § 53. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини401 - 403

  49. § 54. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю404 - 405

  50. § 55. Усний стислий переказ тексту наукового стилю406 - 406

  51. § 56. Письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини409 - 409

  52. § 57. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі410 - 411

  53. § 58. Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці (художній стиль)412 - 413

  54. § 59. Діалог дискусійного характеру415 - 419

  55. § 60. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі422 - 426

  56. § 61. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням (науковий стиль)427 - 430

  57. § 62. Усний твір-роздум дискусійного характеру (публіцистичний стиль)432 - 434

  58. § 63. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною (художній стиль)436 - 438

  59. § 64. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням (художній стиль)439 - 439

  60. § 65. Письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом442 - 442

  61. § 66. Замітка дискусійного характеру в газету (публіцистичний стиль)446 - 448

Сьомий клас - це вже досить серйозний вік. У цей період школяр добре усвідомлює, наскільки важливо добре вчитися, щоб зуміти реалізуватися в житті, отримати достойну освіту і освоїти професію, яка буде йому до душі. Також він чудово розуміє, що в будь-якій сфері не обійтися без знання рідної мови. А щоб її вивчення було якомога ефективнішим, знання, отримані на уроці, потрібно буде підкріплювати будинку. У цьому відмінним помічником учня стане решебник з української мови, 7 клас, Єрмоленко , в якому зібрані відповіді на всі питання і завдання підручника, включаючи зроблені вправи, зразки творів і викладів, а також пояснення теоретичного матеріалу. < /p>

Для чого потрібен решебник з української мови, 7 клас, Єрмоленко

Українська мова за програмою 7 класу є логічним продовженням вивчення розділу морфології. Після ознайомлення з дієсловом в початкових класах, семикласнику приходить пора дізнатися про нього набагато більше. Він відкриє для себе специфіку правильного вживання дієприслівників і дієприкметників як особливих віддієслівних форм, а також правил написання прислівників. Цей матеріал особливо складний для сприйняття, адже правопис безлічі слів потребує простого запам'ятовуванні. Кращому засвоєнню всього цього матеріалу посприяє застосування збірника відповідей. Адже навіть перегляд готових завдань онлайн може істотно полегшити це завдання.

Використання збірки з ГДЗ рекомендується щоб уникнути допущення в мові безлічі типових лексичних помилок, причина яких криється в застосуванні русизмів, копіюванні законів російської мови. Також часом нелегко самостійно розібратися з багатьма тонкощами виконання вправ, які передбачають виправлення граматичних помилок, придумування закінчень для текстів, пошук необхідних синонімів, підбір дієприкметникових або причетних оборотів. Така робота потребує перевірки, яка можлива саме з даними посібником.

Дуже зручно працювати з розв'язнику і під час вивчення різного роду службових слів і інших частин мови. Важко сприймаються також теми, пов'язані з синонімікою прийменників, їх правописом, особливостями вживання в різних стилях мови. А якщо семикласник обміркує питання, знайде самостійно, а потім звірить зі збіркою відповіді, він зможе зрозуміти сенс і закономірності досліджуваного матеріалу. Також посібник стане у пригоді, якщо треба визначити розряд союзу по його ролі в конкретному реченні, перевірити правопис частки або вигуки, скласти певного виду виклад, написати твір, діалог, провести роботу з текстом, знайти стилістично відповідні слова і інші засоби, характерні для ділового, публіцистичного або художнього стилю.

Як використовується решебник по укр. мове, 7 клас, Єрмоленко

Кожна людина, а тим більше в підлітковому віці, може спокуситися на елементарне списування готового домашнього завдання. Але якщо школяреві пояснити, наскільки це не просто марно, але навіть шкідливо, а потім ненав'язливо проконтролювати рівень його самостійності у виконанні домашньої роботи, він обов'язково зробить необхідні висновки і почне більш відповідально ставитися до вибору «списати або зробити».

Як правильно працювати з ГДЗ, українська мова, 7 клас, Єрмоленко

Не завадить також роз'яснити, а потім кілька разів повторити на практиці алгоритм роботи з розв'язнику при виконанні домашніх завдань:

Такий порядок виконання домашньої роботи не пройде безслідно і допоможе школяреві добре вивчити українську мову.